为深化特需幼儿融合教育实践，提升教育支持的科学性与精准性，10月16日，融合教育领域资深专家冯超博士莅临我园，开展专题指导活动。园领导、融合教研组全体教师全程参与学习交流。

活动伊始，邱雪老师以“以系统化教研赋能特需幼儿适宜融合”为题，从学期重点研究方向、环境赋能策略、教育发展评估体系及个别化教育档案制定四方面，系统阐述了我园融合教育的整体推进情况与实践成果。随后，蒋玉静老师聚焦评估工作，围绕《一日生活常规评估表》《五大领域发展评估表》的实施流程、实践困惑展开深度汇报；刘伶俐老师则针对“个别化教育档案制定”分享实践经验与优化思考，为后续工作提供了具体参考。

在充分了解我园实践后，冯超博士结合汇报内容精准点评，针对评估工具适配性、个别化支持路径优化等核心问题给出专业指导建议。互动讨论环节，教师们围绕入园环节中普特幼儿个别化支持的路径探索和集体教学活动中普特幼儿个别化支持的实施策略等焦点话题积极提问，冯超博士结合案例细致解答，现场研讨氛围热烈而深入。

此次专家指导为我园融合教育破解了实践难题，明晰了优化方向。未来，我园将立足指导建议持续深耕，让每一位特需幼儿都能在适宜的融合环境中健康成长。

图：强照兰

文：强照兰