“研”续提升，“体”现收获

为进一步落实《指南》精神，激发幼儿参与体育活动兴趣，提高教师体育活动组织的实施能力和体育专业素养。2025年6月13日上午，我园特别邀请了南京市体育组专家候金萍老师，开启一场内容丰富、形式新颖的体育教研交流活动。此次活动，旨在通过对投掷动作相关传统体育游戏的研讨，提升教师体育教学水平，促进幼儿动作发展。

小班的李文静老师结合班级幼儿发展需求，开展体育游戏《花猫和老鼠》，活动中以猫和老鼠的游戏情景贯穿整节活动，李文静老师以小老鼠的形象出发，结合幼儿手膝着地爬的动作，引导幼儿在情境中游戏，进一步增强幼儿在身体移动中的协调性和灵敏性。

大班的屈雯老师结合大班幼儿己具备的动作基础开展了体育游戏《小猴摘桃》，在日常体育活动和生活中能够观察到大班幼儿正处于合作意识发展的关键期，渴望与同伴协作完成任务。本次游戏结合幼儿的现有经验和发展需求，通过层层递进的游戏环节，激发幼儿对爬行活动的兴趣，满足他们的发展需要。

观摩结束后，李文静老师和屈雯老师结合本次的活动，从教材、幼儿、目标、过程等进行了说课，同时也反思了在活动中的不足之处。

根据观摩的体育游戏活动，教师们进行分组研讨。在讨论中，教师们畅所欲言、思维碰撞、在讨论中共同成长。

讨论活动后，各组结合观摩的体育活动，从动作发展、游戏材料、情节设计等方面进行了研讨分享，也提出了优化建议 。

活动的尾声，侯老师肯定了本次活动中的亮点，让教师的努力与创意被看见、被鼓舞；又犀利点拨不足，为体育活动优化清晰指明方向，从实践反思到专业引领，侯老师的点评让在场教师们对幼儿园体育活动的组织与开展有了更为全面、深入的认识，也为大家在今后的教学实践中实现新突破注入了强劲动力。

本次教研活动为教师们搭建了相互交流的平台，通过现场观摩、研讨和分享等形式，系统梳理了体育游戏活动设计的核心要素，进一步明确了优化活动组织形式、提升观察指导能力的实践方向。相信在下一次教研活动过程中，教师们一定能够学有所依、在研究儿童的基础之上让活动更优化。

文稿：汪璐璐

照片：汪璐璐