——大班小学体验日活动

当幼儿园大班的孩子们即将告别熟悉的乐园，迈向充满未知的小学时，一场关于“成长与衔接”的探索之旅就开始啦。为帮助孩子们直观感知小学生活，顺利实现幼小衔接，我园以“学做小学生”为主题，开展沉浸式小学体验日活动，让童真与憧憬碰撞，为成长铺上明亮底色。

一、筹备：用童真解码“小学好奇”

参观小学后大班孩子们对小学的好奇如春日新芽般疯长，我们一起开启了“小学体验日大猜想”，来看看体验小学需要准备什么吧！

   小学的课间十五分钟可以玩什么？看书、跳绳、石头剪刀布……一起创想游戏吧！小学也是每天举着班牌排队离园，小学的班牌和我们一样吗？一起设计我喜欢的小学班牌吧！

二、体验：沉浸式触摸“小学日常”

（一）“晨读声里，初尝小学节奏”

2025年6月9日，孩子们身着整齐园服，带着提前准备的“小学装备”，化身“准小学生”。

晨读时间到了！《古诗文》《三字经》的诵读声在教室流淌，虽稍显稚嫩，却藏着对“小学哥哥姐姐同款早读”的向往。

（二）“课堂内外，感知学习温度”

“叮铃铃——” 上课铃声响起，小学老师带来了精彩的语文、数学、美术、体育等课程，孩子们挺直腰板，目光紧紧追随小学老师！

最喜欢的大课间时间到了，“准小学生”们也没闲着：喝水、如厕，和小伙伴玩游戏。让他们切实感受“小学课间的自由与规律”。

最特别的是“幼小衔接交流会”，老师们收集家长对“孩子入学适应”的疑问，围绕“心理焦虑、习惯培养”交流，为家园共育架起桥梁。

  懂得感恩的孩子们更是为辛苦一上午的老师们送上了自己扎染装饰的小手包。

（三）“生活细节，藏着成长密码”

午餐时，孩子们端起饭盒，有序排队打餐、安静用餐，再认真把饭盒整理好。

 午休时，孩子们尝试趴在桌上小憩，虽嘟囔“手臂有点酸”，却也在适应小学午休模式。

眼保健操环节，跟着音乐认真按压穴位，学着“像小学生一样保护眼睛”。

主题班会课上，孩子们一起学习“课间安全、消防知识”，把“小学规则”悄悄记在心里。

这场“学做小学生”体验日，不仅是一次“参观后的模仿”，更是一场“成长预演”。孩子们在沉浸式体验中，触摸小学的节奏、感知学习的温度、学会生活的自理，更重要的是，消除了对“未知小学”的恐惧，埋下“向往与自信”的种子，助力他们带着憧憬与底气，大步迈向人生新课堂！

文稿：任秀云

图片：大班组教师