“灼华”论教，案例共评

2025年3月14日，南京江北新区泰山中心幼儿园内气氛热烈且充满学术气息，一场聚焦教育实践与智慧分享的“灼华杯”教育案例、叙事评审活动在园内会议室精彩开展。此次活动吸引了园内众多教师积极参与，旨在通过对教育案例和叙事的深入研讨，进一步提升教师的教育教学水平，挖掘日常教育中的宝贵经验。

   活动伊始，教科室王主任详细阐述了此次评审活动的目的、规则及评分标准。随后，参与评审的教师们拿到了匿名处理的教育案例和叙事文稿。在安静的会议室里，只能听到翻阅纸张的沙沙声，教师们全神贯注地察看浏览每一篇文稿，时而皱眉思考，时而认真记录下自己的见解。他们从教育目标的达成、教学方法的创新、幼儿主体地位的体现以及对幼儿发展的促进等多个维度进行考量，为每一篇文稿给出客观公正的评分。

  然而，教育案例和叙事的多样性与复杂性，使得部分文稿在评分过程中出现了争议。针对这些有争议的文章，教师们秉持着严谨负责的态度，围坐在一起展开了激烈的讨论。有的教师从自身的教学经验出发，分享类似案例中的处理方式；有的则从幼儿心理学的角度，剖析案例中教师指导行为的合理性与不足。在思维的碰撞中，大家对教育的理解更加深刻，对教育实践的反思也更加全面。

   经过数轮紧张而有序的评审和讨论，此次“灼华杯”教育案例、叙事评审活动最终评选出了一、二、三等奖。这些获奖作品不仅是教师个人教育智慧的结晶，更是泰山中心幼儿园教育教学成果的集中展示。

活动结束后，参与评审的教师们纷纷表示，此次活动为他们提供了一个难得的学习和交流平台，通过对不同教育案例和叙事的评审与讨论，收获颇丰。王主任在总结发言中对教师们的认真态度和专业精神给予了高度评价，并鼓励大家将此次活动中的所学所悟运用到日常教学中，不断探索创新，为幼儿的健康成长和全面发展创造更加优质的教育环境。相信在全体教师的共同努力下，泰山中心幼儿园的科研活动将如灼灼繁花，绽放出更加绚烂的光彩。

文稿：邱雪

图片：泰幼教师