——大五班+中六班户外建构活动

一个神奇的故事《彩色牛奶》引起了大五班和中六班小朋友的热议，一天两个班级共同散步时，中六班小朋友说：“牛奶好神奇啊，我也想做彩色的牛奶呢！”大五班小朋友说：“牛奶可不是那么容易做的，我去过牛奶加工厂参观。”“我爷爷住在农场，他那有奶牛，爷爷还教我挤过牛奶呢！”基于两个班级对牛奶都有着共同的话题，于是我们抓住教育契机，和幼儿共同用户外积木探索牛奶加工过程之旅。

大五班和中六班的孩子们拿出纸笔，开始绘制他们的场景设计图。沫沫作为队长，她首先提出了一个大胆的构想：“我们要搭建一个充满奇幻色彩的彩虹小区，里面住着小猫和小兔，还要有一条完整的牛奶生产流水线。”在大家的共同努力下，一张张详细而富有创意的场景设计图绘制而成。

初尝试

有了设计图，孩子们便迫不及待地开始动手搭建。“咦？这个水井怎么挖得很浅很大，没有深度，如果装水就会向四周流淌。四周的沙子都是松松的，一踩就塌掉了。”“配送站的蓝色支撑架会晃动，不稳固，倒下来就很不安全。”“消毒水道材料怎么不够了？位置也不对，水都流不到小河那边去了。”

再调整

初次搭建出现了很多问题，经过激烈的讨论，孩子们认为在挖水井时可以挖得小一点，深一点，一边挖沙一边在四周拍拍紧。可以用双卡口积木立在两边，上面用长形积木来旋转进行打水。配送站的安全问题也得到了解决，孩子们用稳固性强的双卡口和单卡口积木结合把两边固定一下，增强稳定性。

彩色牛奶加工厂是孩子们花费最多心思的部分，为了节约材料，消毒水道调整为一大一小水道积木组合的方式来搭建，经过多次测量，整体的通水位置移到蓝色水池中间，这样水流就能成功流到指定位置了。牛奶基地的流水线是高高低低的运输管道，孩子们把生产流水线搬到沙池外，把平面的流水线搭成高高低低的样子，解决了不稳固、沙池拥挤、不好工作等问题。为了提高运送材料的工作效率，孩子们想到了用绘画的形式记录每个场景需要用到的积木数量。

终呈现

终于，在孩子们的共同努力下，一个完整而丰富有趣的彩色牛奶加工厂诞生了。孩子们迫不及待地开始了游戏体验环节，他们轮流扮演不同的角色，从农场里的奶牛开始，体验了挤奶、加工、包装、配送等整个过程。在游戏中，他们不仅学到了牛奶生产的知识，还感受到了团队合作的乐趣和成就感。他们脸上洋溢着幸福的笑容。特别是当看到自己亲手制作的牛奶被成功配送到各家各户时，他们更是感到无比的自豪和满足。

本次搭建主题是捕捉幼儿的兴趣点，基于幼儿的已有经验，进一步发展幼儿的新经验。搭建过程中，孩子们的合作、思考和讨论再次体现出惊人的力量。在这一阶段，孩子们遇到了各种各样的问题，最终他们通过讨论协商、小组合作、实践调整等方法将难题逐个攻破，最终搭建成功。整个过程中，我们能看到幼儿的进步与成长，在后续的搭建活动中，彩色牛奶加工厂还会发生什么样的趣事呢？我们一起期待吧！

文稿：高春芹

图片：泰幼教师