——中华传统故事汇演活动准备篇
《纲要》指出：喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。幼儿在欣赏艺术活动的同时，鼓励其积极参与，用自己特有的方式呈现自己对艺术活动的喜爱。而幼儿期也是语言发展的关键期，创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。我园结合庆元旦活动，以故事为载体开展丰富多样的系列活动，发展幼儿的艺术表现能力、语言表达能力与合作交往能力等。让我们一起走进孩子的故事表演世界吧！
1.挑选剧本
“宝贝们，元旦快到了，我们要进行故事表演活动，你们想表演什么故事呀？”
“我想表演‘小猫钓鱼’。”
“我想表演‘小蝌蚪找妈妈’。”
“我最喜欢‘老鼠嫁女’这个故事了。”
“我想表演西游记里的‘三借芭蕉扇’。”
……
孩子们纷纷说着自己的想表演的故事。
剧目选择，自主决定。孩子们通过推荐、表征等方式选择最心仪的故事表演剧目。
“宝贝们，元旦当天，你们想吃哪些美味的食物呢？”
“我想吃棉花糖。”
“我想吃冰糖葫芦。”
“我想吃蛋挞。”
……
孩子们通过投票的形式，选择活动当天的美食。
2.梳理角色
故事选好以后，老师和孩子们欣赏了故事的视频、阅读故事绘本，讨论决定表演哪些片段。孩子们以举手表决的形式确定了各个角色的表演者。
3.创设环境
随着活动的推进，班级的环境也紧锣密鼓地打造起来。看，孩子们专注的制作着故事道具、环境装饰。
班级的故事宣传海报也随之布置在了班级的门口，一看就知道这个剧场表演的是什么节目！
4.排练剧目
在班级环境创设的同时，孩子们也积极地参与到节目的练习中，真精彩呀！
5.欢乐结对
小班的弟弟妹妹们会不会找不到各个剧场呢？不用怕，大班的哥哥姐姐们来帮忙。他们自由结对，利用中午散步的时间，相互认识、牵手，畅游在幼儿园里，提前熟悉各个剧场呢！
童真童趣蕴智慧，共演共赏展风采，故事表演带领我们畅游其中，故事陶冶情操，故事启迪心灵，故事还在继续，让我们一起期待精彩的元旦活动吧！
文稿：张礼佳
照片：泰幼教师
审核：赵登燕