一起“趣”秋游

——中四班户外沙土水建构活动

“秋天到了，班级即将要开展秋游活动，你们有什么想法吗？”

“我想去挖红薯，拔萝卜。”

“我也想，我要带上小铲子。”

秋游一定要有好吃的、好玩的，如果没有游戏，那也太无聊了。

“我们可以带上帐篷去野餐。”

……

孩子们进行了“秋游大讨论”，通过孩子们的语言表述以及绘画作品表征，发现他们对秋收充满了浓厚的兴趣。为了满足幼儿的兴趣，感受季节的变化，体验秋游的快乐，中四班结合秋日氛围以及幼儿已有经验，开展了户外沙土水建构——一起“趣”秋游。

准备篇

1.户外秋游，建立经验

班级利用周末的时间，带领幼儿及家长进行了户外亲子游活动，帮助幼儿建立经验。

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2.集体讨论，确定场景

“生态园里有田地，里面有红薯、火龙果、猕猴桃。”

“我们还和爸爸妈妈一起在草地上玩了游戏，还捏了油泥。”

我在里面看到池塘了，应该是用来浇菜的。

“里面还有切菜、烧菜的地方。”

……

通过孩子们的言语以及绘画表征，最终确定搭建以下场景：售票处、游乐场、晒秋区、田地、水道、野餐区。

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3.巧用“符号”，小组分工

“我们这么多的小朋友，怎么出去搭建呀？”

“我想挖沙，我还想搭水道？”

……

孩子们利用自己的学号进行小组分工，采用“值日生”身份牌的方式，将小组任务画下来，制作建构“身份牌”。

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游戏篇

1. 初次搭建

设计图、小组分工已经完成了，孩子们开始了第一次搭建。搭建过程中，孩子们遇到了很多问题：水道两端连接处一直连接不上；售票处的房子一直摇摇晃晃，不稳固；使用轮胎的小组每次都会遇到两边高度不同的情况；沙子挖不动。

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2.二次调整

搭建后孩子们进行小组讨论，提出了解决办法。在第二次搭建时，对初次搭建遇到的问题进行了调整：使用轮胎的小组每次搭建时观察轮胎大小，用手测量两边高度，及时用其他积木增加高度；水道组采用相同管道，保证两边水道对称；沙池组请保安叔叔讲解挖沙攻略，并增加人数；售票房子组，搭建时采用方形结构，增加稳固度。

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3. 三次搭建

再次搭建时，又出现了新的问题：水道组试水时发现田地太大，引水道只有一条；不清楚需要拿什么积木，拿多少。孩子们再次进行调整：改变引水道条数，使用两条引水道；制作积木数量统计表，明晰积木特征与大致使用数量。

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4.最终呈现

经过不断的合作搭建、反思与调整，一起“趣”秋游的场景终于完整呈现。

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5.游戏体验

秋游开始啦！请大家跟随我们的脚步一起去感受秋天，体验秋收的快乐吧！

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主题搭建是从幼儿的兴趣、经验出发，孩子们一共进行了三次完整的搭建，每次搭建后都会发现一些问题，经过讨论和协商，对发现的问题进行解决和改进，最后成功完成搭建。这不仅提高了幼儿解决问题的能力，还增强了幼儿合作意识，发展了幼儿的想象力与创造力，激发了幼儿热爱秋天的情感。建构游戏仍在继续，相信孩子们会有更多的惊喜与发展！

文稿：马春燕

照片：泰幼教师