——分部小二、大二混龄建构游戏

随着小班《滚滚乐》和大班《城市交响曲》主题活动的开展，小朋友们对身边的交通工具产生了浓厚的兴趣，特别是身边的地铁，小朋友们对里面的设施结构有所了解。

有关地铁的谈话活动正在展开……

“老师，跟你讲，我们南京还有一个神奇的地铁，坐地铁的时候叔叔会给我们发糖！”

“哦！我知道，那是地铁一号线，珠江路糖果地铁站，妈妈带我去儿童医院看病的时候去过，我也吃过里面的糖。”

“真的吗？那我也要去糖果地铁站，叔叔会给我糖吗？”

小朋友们瞬时就对糖果地铁站发生了浓厚的兴趣，他们还利用周末时间去糖果地铁站参观打卡。

最初设计

糖果地铁站里有好多场景啊，搭什么呢？小朋友们用画笔画出了自己想搭的场景。

第一次搭建

有了设计，大班小朋友接到小班弟弟妹妹一起开始了糖果车站的搭建。

搭建过后，孩子们看着自己的作品，提出一个个疑问。

“传送带有点小，行李箱怎么过呢？”

“积木总是会掉下来，不稳固，怎么办？”

“车厢之间的距离一会远，一会近，有什么好办法？”

……

搭建结束后，老师和小朋友们将问题总结并思考想办法，绘成了一张张图画。

第二次搭建

糖果车站只能坐地铁，要是饿了怎么办，渴了又能怎么办，这不孩子们有了新的想法:在地铁站外搭跳跳面馆、一鸣真鲜奶吧和玩具店，吃喝玩一应俱全。对了，糖果车站外面还有一个儿童医院，孩子们把他们的想法都用积木展现出来。

新的问题又出来了，玩具店的小球怎么滚不下来了?面馆怎么没有桌子和椅子?怎么吃面条啊……孩子们又进行了一轮头脑风暴。

最终呈现

经过几次的搭建，孩子们对自己的糖果车站越来越喜爱，积极地分工合作起来。

“欢迎乘坐南京一号线，本站是糖果车站，可到达儿童医院、玩具店、一鸣真鲜奶吧、跳跳面馆，请大家先下后上，有序乘车。”

地铁是我们身边最为熟悉的交通方式之一，孩子们用自己的认知和双手创造出这样一个有趣的体验场景，带我们走近南京特有的“珠江路糖果车站，”走近“最甜地铁站”，感受生活的甜蜜和温暖！

文稿：季杰

图片：泰幼教师

视频：童晓燕