幸福泰山
——春日乐翻天
活动起源
春暖花开，漫步在美丽的幼儿园里，小朋友们三五成群，聊着春天里的趣事，美丽的花朵，天空中的风筝，和好朋友的聚餐……
“老师，我周末和爸爸妈妈去搭帐篷了，我还和我的好朋友一起在野餐的时候过了生日！”
“我们家来了好多客人，妈妈准备了很多好吃的，我们一起吃了火锅！”
“我去放风筝了，风筝还是我们自己画的呢……”
“我去看表演了，广场上有很多人在表演。我也在台下跟着他们一起跳！”
正巧，我们班《春天里的活动》主题活动正开展的如火如荼。大家对这些活动十分感兴趣，充满了好奇，于是我们决定基于之前“幸福泰山——过新年”的建构经验，以“幸福泰山——春日乐翻天“为主题开展一次自创的建构体验游戏。
我们的计划图
在决定建构主题之后，宝贝们拿起了画笔，开始了自己的设计。
“我想搭我的家，然后邀请好朋友来我家做客吃火锅……”
“我想搭一个零食铺，我可以去买好多好吃的去野餐！”
“我想搭一个大广场，那我就可以去表演节目给大家看了！”
“春天可以放风筝，我要开一个风筝铺！老师告诉我古时候风筝叫纸鸢铺，那我们就搭一个创意纸鸢铺吧！”
我们的准备
设计图初定，孩子们想玩什么呢？要准备些什么呢？孩子们便迫不及待地开始按照自己地搭建计划着手准备。
“我想在游戏的时候过生日，我们准备一个生日蛋糕吧！”
“零食铺里要是卖糖葫芦就好了，我喜欢糖葫芦！”
“过年的时候，我看过舞龙!我想在泰山文化广场去表演舞龙！”
我们的搭建
“我是搭零食铺，我要搭一个大大的货架的！上次我搭建的两排货架靠得太近了，没法拿零食，我这次一定要控制距离！”
“我上次搭建的时候，长方形砖块积木不够用了，我这次可以用两个小方块来代替。”
我们的体验游戏
在户外建构游戏中，通过合作、分工、动手搭建等，给孩子们提供了解决问题的机会和思考的空间。建构游戏的开展过程是一个不断实践、不断积累、不断思考的过程。既充分满足了孩子们热爱游戏的天性，又让孩子们在现实环境中学会协商、谦让、分享、合作，从而推动幼儿的成功喜悦感
文稿/强照兰
照片/屈雯 强照兰
视频/林雅琴 强照