——种植活动报道

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。” 幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。

一、架子上种什么？

幼儿园里的暖暖小菜园发生了变化哦！请跟着我们一起去参观一下吧！

幼：这里比以前多了几个三角形的架子！

师：你们知道这个三角形的架子有什么用吗？

幼：这个可以放东西在上面。

师：放什么呢？

幼：可以放漂亮的花。

师：除了放花，还可以放什么呢？

幼：我觉得可以种大蒜，我们班上就种了好多大蒜！

师：还可以种什么呢？

幼：还可以种青菜！

幼：不行，青菜太大了！这个架子太小了，放不下的！

二、地里种什么？

幼：老师，我想种萝卜。

师：为什么选择种萝卜?

幼：因为我喜欢和萝卜蛋汤。

师：除了萝卜，你们还想种什么？

幼：我想种黄瓜。

师：为什么要种黄瓜？

幼：因为黄瓜很有营养，我和我妈妈都很喜欢吃。

三、开始投票啦！

活动中，我们的宝贝们在老师的引导下积极参与讨论，选择自己想种的蔬菜和水果。一起来看看宝贝们的投票结果吧！

四、塑料布湿了怎么办？

前两天，下了一场雨，雨水把泥土上铺着的塑料布都打湿了。小朋友们都很着急。

幼：塑料布上全是雨水，这样会不会把小苗苗弄坏呀？

幼：我们一起把雨水弄下来吧！

师：那我们怎么把雨水弄下来呢？

幼：我们可以把塑料布掀开吗？

师：我们可以试一试呀！

幼：可是塑料布被胶粘住了！

师：那怎么办？

幼：不知道呀！

师：可以拿抹布擦干净吗？

幼：可以！但是中间的我们够不着！老师肯定能够着！

师：好！那我们开始吧！

小朋友们和老师分头行动，互相帮助，终于把塑料布上的水擦干净了！

尊重孩子的视野，追随儿童的脚步，泰幼的每一位孩子都是自主的儿童，他们自在且充满好奇，他们随处都能找到乐趣，每天都有新的创造。暖暖小菜园是孩子们尝试、探索、收获的基地，更是孩子们的开心小农场，我们的种植故事才刚刚开始，希望泰幼的孩子都能像小苗苗一样健康、快乐地生长！

（图/泰幼教师 文/孙珊珊）