“昨天妈妈带我去盒马鲜生吃皮皮虾了。”

“我上次和爸爸也去了盒马鲜生，盒马鲜生里有好多好吃的、好玩的。”

“老师，让我们一起用积木搭一个盒马鲜生好不好？”

“可是盒马鲜生好大好大，我们去邀请大班的哥哥姐姐来和我们一起搭建吧！”

小朋友们都很喜欢盒马鲜生，但是盒马鲜生里都有哪些区域呢？每个区域可以做什么呢？购物的环节是怎么样的呢？带着这些问题，分园中一和大二班的小朋友们在节假日和自己的爸爸妈妈一起去参观了盒马鲜生。

搭建即将开始！“老师，我们不认识哥哥姐姐怎么办？”为了解决这个问题，小朋友们利用晨间体锻、游戏、散步等时间互相认识，彼此熟悉。

盒马鲜生里有很多区域，但是要搭什么呢？小朋友们聚在一起，讨论即将搭建的区域，并用手中的画笔绘制出心中想法。

初次搭建

盒马鲜生的设计图完成啦！小朋友们开始了第一次搭建，在这一次的搭建中小朋友们发现自己搭建的场景太小，造型简单和时间过长……

为了解决这个问题，小朋友们提出了数积木，记录积木数量，搭建时要分工合作的方法。

再次搭建

在这一次的搭建过程中，小朋友们清晰积木数量，分工明确，整体造型也变得更加美观。

盒马鲜生开业啦

“新口味的饮料欢迎品尝。”

“3号请取餐。”

“哇，有好多鱼呀！”

“盒马鲜生开业了，快来选购吧！”

……

游戏是小朋友们的基本活动，在这一次的游戏中，中大班的小朋友们不仅体验了角色扮演的快乐，还增强了合作意识，促进了他们的社会交往能力和语言表达能力。我们也会继续重视游戏对幼儿的重要性，让幼儿在游戏中快乐健康的成长。

文稿：周佳慧

视频：童晓燕

  图片：泰幼分园教师