我们的家乡南京，素有"六朝古都"、"十朝都会"之称，更有“江南佳丽地，金陵帝王都”的美誉。为了让孩子们了解家乡文化，感受金陵魅力。我们将建构活动与主题“中国娃”相结合，通过大班哥哥姐姐带中班弟弟妹妹的方式，共同搭建金陵城。

“小朋友们，你们知道南京有哪些景点吗？”

“有老门东”

“还有中山陵和玄武湖”

“老师我知道，还有夫子庙”

......

分园大一班的哥哥姐姐们邀请分园中二班的弟弟妹妹们共同讨论“我了解的南京城”。

孩子们争先恐后地讲述着自己对南京的认识，从孩子们讲述中发现“夫子庙”是大家最熟悉的景点。“夫子庙是什么样子的？”“夫子庙里有什么样的美食呢？”“又有哪些特别的地方呢？”......带着这些问题，小朋友们利用假期时间，和爸爸妈妈一同前往夫子庙观察。

有了假期的实地考察，回到幼儿园后小朋友们利用散步、游戏等活动讲述着自己在观察中的所见所闻，并与同伴开展了激烈的讨论。

通过热烈讨论，孩子们对夫子庙有了整体的构想，并对夫子庙各个部分进行了绘画设计。通过分工协作，再现金陵城的“夫子庙”！

夫子庙里也有很多可口的美食，中班的弟弟妹妹利用超轻黏土，制作出各式各样的“金陵美食”。

基于前期的讨论，幼儿已有了明确的建构目标，但是在哪里搭建、用什么积木搭建、场景需要搭多大的呢？孩子们又有了新的问题。

在不断的尝试中，孩子们也越来也默契。通过分工协作，将一个一个问题、挑战，变成圆满的句号，在活动中不断积累经验、生发新探索。

接下来就是我们的“畅游”时间啦！

彩绘纸鸢、冰糖葫芦、“文德桥”“乌篷船”等，

孩子们玩的不亦乐乎

在本次“夫子庙”建构游戏中，幼儿不仅了解到家乡的文化，更是通过大带小合作，跳出平常固定的交际圈，与不同年龄段、不同性格的小伙伴交往，从陌生到熟悉，这也是提升幼儿社会性交往能力的重要方式。游戏是幼儿的天性，让我们期待孩子们在不同的游戏中，收获更多的朋友与经验吧！

（插入视频）

文稿：张佳佳

图片：泰幼教师

视频：张佳佳