——大五班生成活动报道

垃圾勿往楼下扔，事关卫生与安全。

伤及他人真不好，请勿高空把物抛。

故事起源

下午户外活动时，孩子们正在滑滑梯上玩着，一只黑色的塑料袋从旁边左所雅苑的房子上飘落下来。孩子们停下游戏，看着塑料袋缓缓落下，激动地喊道“快看天空！掉下了一个塑料袋。”

“这个垃圾袋是从哪里来的呢？”

“可能是楼上小区里的人扔下来的。”

“也可能是大风吹来的。”

我说道“其实是楼上的住户扔下来的，那你们觉得他们为什么会扔这些垃圾呢？”“他们可能不知道楼下就是幼儿园。”

“也有可能是没有人看到他们扔垃圾。”

为避免高空抛物给幼儿园的孩子们带来危险，因此我们的生成故事“拒绝高空抛物，从你我做起”就开始了。

高空抛物有危险

到底什么是高空抛物呢？为了促进孩子对高空抛物的理解，我们开展了谈话活动、健康活动和语言活动等，通过看视频、听故事、学儿歌等形式鼓励孩子们分享自己对“高空抛物”的认识。

寻找幼儿园的垃圾

孩子们对高空抛物的危险有了一定的认识后，我们就带领孩子去幼儿园里寻找高空抛物的垃圾。戴好一次性手套，我们就兴致勃勃的出发了。孩子们东找找、西找找，找到一个垃圾就会很兴奋地说：“老师，你看，我找到一个垃圾！”他们找到一些塑料袋、烟头等各种类型的垃圾，忙碌了许久，把幼儿园的角落都清理完毕，收获了两袋垃圾。

寻找安全隐患

寻找了这么多的垃圾，那这些垃圾都是从哪来的呢？我们又组织孩子去寻找幼儿园里存在的安全隐患，孩子们在寻找的途中发现幼儿园的围墙外面有一个小区，有好几栋楼的窗户和阳台都是面向我们的幼儿园，如果出现高空抛物的现象，孩子们在下面走路就很危险，孩子们感到很担心。

怎样预防和阻止高空抛物现象的产生，保护我们的安全呢？孩子们纷纷拿起画笔，把自己寻找到的安全隐患在纸上画了出来，并在后面画了相应的解决策略。

“祸”从天降的威力

高空抛物这么危险，如何让孩子们直观感知物体从高处落下的破坏性和危害性呢？于是我们采用家园共育的方式让孩子在幼儿园设计实验表格，回家进行操作实验，记录家里的物品从不同高处落下的破坏性有什么不同。

孩子们在自己的实验表上记录，来园后我们大家一起进行了分享交流，最后得出同一个物体从越高的地方落下来它的力量越大，不论多小的东西，一旦起点足够高，都有致命的危险的结论。

我是小小宣传员

帅帅说：“我们要去告诉小区楼上的人不能高空抛物。”

嘻嘻说：“我们可以画宣传海报。”

嘟嘟说：“我们去每个班里宣传。”

说干就干！

第一步：讨论宣传需要准备什么？——制作海报。孩子们用自己的奇思妙想画出了宣传需要的海报，上面有警示牌和标语，告诉别人高空抛物是危险的，拒绝高空抛物。

第二步：那要提前想好怎么跟别人宣传，需要自己先练习一下。

第三步：去复印海报，要发给很多人，让对面小区的叔叔阿姨都看见。

第四步：小小法治宣传员上线。

孩子们穿上红色小马甲，到各自的小区进行宣传啦！

“叔叔阿姨，我是拒绝高空抛物的小小宣传员，请您看一下我们的宣传海报！”

“爷爷奶奶，请您了解一下高空抛物的危害，拒绝高空抛物，从你我做起哦！”

陶行知先生曾经说过“生活即教育”。通过本次生成活动的开展，孩子们理解了高空抛物的危害，形成了不高空抛物，伤害他人的道德规则意识，养成爱护身边的环境，注意节约资源的好习惯。

孩子身处不同的环境下，都在用自己的方式来感知世界、认知周围。用一双灵动的眼睛，去观察、去体验、去尝试、去丈量……让孩子设身处地体悟，学会将心比心，时刻保持敬畏之心！守护好头顶上的安全，从自己做起，从身边做起！

文稿：高春芹

图片：吴佳轩、高春芹