为了贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，遵循儿童发展特点与身心发展规律，促进幼儿园树立科学保教观，坚持“以游戏为基本活动”的教育原则，严禁“小学化”环境、课程及教育方式。我园在11月份迎来了以“幼儿园‘小学化’”为主题的专项督导工作。

首先，由两位督导实地查看幼儿园整体、班级环境以及观摩集体教学活动，观察环境和教学活动是否符合幼儿年龄特点，与幼儿年龄认知相适宜；活动组织形式、内容以及方式是否存在小学化倾向，同时观察孩子在活动中的参与度与积极性。

其次，两位督导针对幼儿园是否存在“小学化”教育进行随机访谈，主要访谈对象集中于大班家长和大班幼儿。

最后，两位督导来到会议室，查阅我园一日作息安排表以及课程设置，检查是否以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动，是否符合幼儿年龄特点，是否提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。

“小学化”教育是《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》中严禁禁止的，我们要遵循孩子的发展特点来组织活动，通过本次督导检查，我们更加清晰了我们应该要做的环境、课程和教育方式。