你好，石榴树
--小五班班本课程故事
迎着和煦的暖风，午饭过后的散步时间，我们穿梭在幼儿园的各个角落，靠近二期资源教室门前的石榴树成为孩子们关注的焦点。
“老师为什么石榴树现在没有叶子呢?它怎么和我们看到的其他树不一样。”
“老师，我们什么时候才能吃到石榴?”
“石榴怎么光秃秃的，它会开花吗....”
小朋友们你一言我一语地交流着。孩子们的好奇与疑问，激发了浓厚的探究兴趣，于是一场与“班树--石榴树”的约会，正式开启。
树的初见
通过调查与学习，小朋友们对石榴树有了初步的了解，认识了树的叶子和花朵是什么样子的，于是每天午饭后散步时我们都会去看看它，观察小树的生长变化。
“汐汐，你看，石榴树发芽了，长出叶子了。”
“哇，你看，石榴树上长出小果子了。”
“石榴树开花了，我很快就可以吃石榴了吧，好开心呀!”
小朋友们不断发现石榴树的变化......
我和小树的合影
设计路线图
峤峤：老师，大班的哥哥姐姐每天都是自己去散步，我们吃完饭也想自己去看石榴树。
卓卓：可是我们太小了，找不到石榴树，迷路了怎么办?
汐汐:没关系呀，我爸爸开车找不到路都是用手机地图，我们也可以画一个地图呀!
师:那我们先来看看从班级到石榴树都要经过哪些地方吧。
熟悉了从班级到石榴树的位置以后，小朋友们开始设计，很好路线图就设计好了，大家一起来看一看吧!
把“树”装进日记里--树皮拓印
经过一段时间的观察，孩子们对幼儿园里的树越来越熟悉，于是萌发了将树放进画本的想法。于是趁着阳光明媚，我们一起来到石榴树前，孩子们用拓印的方式把石榴树的树皮拓印下来，瞧!孩子们拿起纸和油画棒，围着大树认真地画了起来。
一起游戏--石榴树下野餐
今天老师要带我们去野餐啦！你知道我们去哪里吗?答对了，我们就是去我们班级的石榴树下面。温暖的阳光，和煦的春风，正在蓬勃生长的石榴树也都来参加我们的野餐吧!带着我们的娃娃家，带着我们的宝宝，带着我们亲手制作的“食物”。一起来看看吧!
“给我来杯柠檬水吧!”
“好的，请稍后。”
“这个寿司好好吃呀，你要品尝吗?”
......
“我们一起干杯吧!好开心呀!”
“你要参加我们的野餐吗?快来吧，我们等你哟!”
自然角里的新朋友
我们班芮芮带来了一位“新朋友”---石榴树，小朋友们很喜欢。于是，决定每天努力照顾它。小石榴树，你要快快长大哦。
峤峤:“老师，我觉得这个石榴树在花盆里太小了，我们给它换一个家吧!”
泽泽:“幼儿园有一个大缸，我们请老师帮忙把树种在缸里面吧。!”
树的挂牌
散步的时候，我们忽然发现幼儿园的大石榴树有一个绿色的挂牌，可是这是幼儿园专门给它设计的。而我们班级的小石榴树没有挂牌，怎么办呢?我们决定自己动手给它设计一个挂牌。
我们用爱心形状的纸，代表着我们对小树的期望，在纸上装饰上漂亮的图案，盼望着它茁壮成长。
挂牌做好了，我们一起把它送给我们的小石榴树吧!挂上挂牌，以后就永远都是好朋友喽!
曦曦：“老师，小树需要阳光，我们把它搬出去晒一晒吧。”
嘉嘉:小树的叶子有的黄了，我帮它把枯萎的叶子修剪一下吧!”
轩轩:小树需要水，我来给他浇点水吧!
在小朋友们的照顾下，小树的叶子开始慢慢变绿了，慢慢长大了
未完待续...
陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。教师要改变传统的“死教书”的方法，冲破幼儿园这一狭小的天地，让孩子到自然和社会中去学习。”让这小小的班树陪伴孩子们度过三年愉快的幼儿园生活，见证孩子们在幼儿园里的成长，我们和石榴树的约会还没结束，接下来，期待在幼儿园的石榴树下，发生更多更多有趣的故事吧!
文稿：徐鹏飞
图片：徐鹏飞