萌兔来袭
《3-6岁儿童学习与发展指南》中，关于科学领域的目标一就是“亲近自然，喜欢探究”，足可见自然对于幼儿学习、探索的重要性。现在的孩子接触自然、动物的机会比较少，如何从身边取材，既能让幼儿探究发现，又能培养幼儿亲近自然动物的情感呢？
兔宝来袭
这学期，一只浅咖色的小兔子和白色的小兔子来到了我们小六班这个大家庭，成为了孩子们最喜欢的朋友。小兔子到来的第一天，就被孩子们围得水泄不通，小朋友们围在一起，七嘴八舌的讨论着：
“哇，这两只小兔子好可爱呀！”
“真的呢，它们叫什么名字呀？”
“你们叫什么名字呀？两只小可爱。”
孩子们因为给小兔取名字而产生了争议，大家都有自己的想法和理由。最后，大家通过投票，决定了浅咖色的小兔子叫“小太阳”，白色的小兔子叫“小月亮”。
兔宝吃啥？
“小太阳和小月亮吃什么呢？”
“我知道，小兔子吃青菜，还有胡萝卜。”
“胡萝卜可以直接给它们吃吗？”
“当然不可以啦，要把胡萝卜洗干净，还要切成小块，才能给它们吃哦！”
除了切胡萝卜喂小兔子，小朋友们还用超轻黏土给小兔子们捏了很多的胡萝卜哦！
兔子的家
解决了小兔子吃饭的问题，小朋友们又开始给“小太阳”和“小月亮”盖房了……
“我们给它们先铺一块地板吧。”
“我还想搭房顶呢，这样下雨的时候它们就不会淋雨啦。”
“我见过圆形的房顶。”
“我见过三角形的。”
流动认养
每个孩子都有一个与动物有关的梦，他们天生对小动物就具有好奇心和亲近的欲望，大部分家庭都没有在家饲养小动物，但有了“小太阳”和“小月亮”认养计划后，孩子们的梦想便可实现。在家庭中，有了小兔宝的加入,家长与孩子之间多了许多的话题和互动，也更加了解孩子们的想法。家长们认真的态度和负责的实际行为，是对孩子最好的言传身教。
玩转兔子
小朋友们还和小兔子玩了很多有趣是游戏哦，我们一起来看一看吧！
孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。丰富多彩的动物世界总是能够吸引孩子的注意。
文：胡华瑞
图：小六班家长及教师