停课不停研

——泰山中心幼儿园第一次线上建构教研

    疫情当前，离园不离岗，停课不停研，停课不停学，时刻做一个有准备的老师，是现在每个幼儿教师应该做到的事。为了进一步丰富教师们对建构方面的理论学习，泰山中心幼儿园在3月21日邀请了小康轩的罗琳老师带老师们一起进行了本学期的第一次线上建构教研活动。

本次建构教研的主题是“幼儿建构作品解析策略”，罗琳老师从近期小班建构主题“我的家”为出发点，让老师们先思考评价作品应从哪几个点出发，老师们积极的在公屏上打出自己的想法。

在看了老师们的观点后，罗琳老师指出本次建构教研的重点是“建构作品解析要点”和“建构作品案例分析”。从这两个重点出发，在本次教研活动中老师们了解了建构作品的解析思路应从“材料”、“技能”、“认知经验”这三点出发，建构案例的剖析也可以从“材料运用”、“技能运用”、“经验分析”这三点出发。并且对于“什么是建构游戏”、“为什么开展建构游戏”以及“幼儿不同年龄段幼儿能够掌握的建构技能”等方面有了更清晰的认识。

此次疫情带来的困难只是暂时的，“办法总比困难多”。虽然大家本次是以线上的形势开展教研活动，但这丝毫都不影响我们老师学习的热情。通过本次教研活动，我们将教与研有机的结合，理论与实践相互转化，促进了教师自我认识，为后面的教研活动打下了基础。

文稿：周佳慧

图片：泰幼教师