为进一步深入贯彻落实上级关于做好疫情防控工作相关要求，更加科学、规范、有序做好幼儿园疫情防控工作，维护幼儿园正常的教育教学秩序及校园稳定，时刻绷紧常态化疫情防控这根弦。开学前，我园开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。本次演练重点围绕幼儿入园晨检、午检幼儿出现发热症状、出现疑似密接突发情况、错时离园四个内容进行场景模拟。

演练开始前，后勤潘园长向全体参与本次演练活动的领导、老师讲解演练流程、注意事项等问题，要求各负责老师要明确任务，落实责任，紧密配合，把工作做实、做细、做到位，建立一套科学、高效、可操作的疫情防控处理机制和流程，尽最大努力确保师幼安全，真正让演练成为我园抗“疫”战争的硬核力量。

模拟场景一：幼儿入园

学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。幼儿持健康卡，进行红外线体温检测正常后进入园区进行晨检。在检测过程中，如出现幼儿体温异常，学校启动应急预案，立刻带至临时隔离点，由值班领导进行水银体温计复检，并询问家长近期有无接触史、中高风险地区旅居史等情况，做好记录，告知保健老师。上报区教育办及疾控部门并安排学生就医，并做好学生追踪工作。

模拟场景二：午检时幼儿出现发热症状

午检时，有幼儿出现体温37.8℃，主班老师立即上报保健老师，保健老师带发烧幼儿至隔离室进行隔离并进行两次测温，再次确温后立即启动新冠疫情防控预案。上报疾控中心、区教育办防控小组负责人报告疑似病例。同时主班老师立刻联系家长，了解询问幼儿近期情况：有无确诊或疑似病例接触史、中高风险地区旅居史等。保健老师从既定路线将幼儿送给家长，并告知家长带幼儿乘私家车到南医大四附院发热门诊就诊。

附件:视频1.mp4

保育老师根据消毒要求使用84消毒液对班级进行全面消毒；保健老师做好隔离室消毒和隔离人员登记，与班级教师相互沟通将此班级作为重点观察对象，严格执行零报告、日报告制度并进行追踪。

模拟场景三：出现疑似密接突发情况

接上级通知，班级有一名幼儿的同住家人疑似密接，幼儿园立即启动疫情防控预案，保健老师穿戴好隔离衣立即赶往班级将幼儿带至隔离室隔离，并安抚幼儿等待120。该班级其他幼儿原地活动，暂不离开本教室，等待上级通知。同时，做好上报、消毒、追踪等应急处置工作。

附件:视频2.mp4

模拟场景四：错时离园

采取分年级段、分班错时放学。所有护学岗人员提前到位，班级三位老师对幼儿进行简短安全教育，带队至园门口家长等候区，家长即接即走，不停留。幼儿离园后，园内安排专人，对离园通道及各活动场所等进行消毒。

各演练场景结束后，园内及时召开演练效果评估总结会，对演练环节中存在的不足进行了认真梳理总结反馈，提出相应的整改措施进一步完善方案。

本次疫情防控演练，使全体教工熟悉疫情防控的每一个环节以及相关流程，提升了幼儿园的组织协调能力和应急处置能力，确保幼儿园在发现疑似疫情时，能够及时有效的处理、守护和保障师幼安全。同时还不断完善各项准备，依法、科学有序做好疫情各项防控工作，用实际行动来为全园师幼的安全和健康保驾护航。

文/李黎黎

图/林雅琴、吴佳轩

视频/林雅琴