体验式体育教研 让口令、队形队列“活起来”

——泰山街道骨干教师联盟培训

体育口令是教师指挥活动的行动命令，是组织教学、调动队伍的信号，“口令”可以体现出教师更多细致的引导、指示、意图，是有效组织教学十分重要的一环。标准的口令、明确的手势以及队形队列的变换，不仅仅能加快组织活动的速度，增强活动的趣味性，帮助幼儿适应集体生活，增强行为控制能力，还能帮助幼儿形成良好的体育活动常规。

继上次幼儿基本动作讲解与示范的培训之后，为了进一步帮助教师更规范的组织幼儿园的教学以及其他体育活动，学习口令的正确运用以及掌握队形队列的变化，2021年11月12日我园有幸承办“泰山街道骨干教师联盟”活动，邀请了鼓楼区幼教教研员朱清老师及市体育教研组范曌老师为泰山街道骨干教师开展了体育教研专项培训——《教师口令和幼儿队形队列》。

示范讲解

口令，分为短促口令、连续口令以及复合口令，范曌老师针对每一个口令详细地讲解了其用途以及如何发出口令，为了帮助教师更好的掌握，范老师带领全体教师对口令的发音逐一进行亲身体验，了解如何做到干净利索以及引人注目。

队形队列的变化是集体性质的，纸上谈兵的方法看似可行但缺少实际操作，例如切分分队走、左右分队走、大圆走、开花走等等。范老师带领教师一边示范一边讲解如何能够做到幼儿听懂口令并能看懂手势，且如何配以手势帮助幼儿快速地掌握队形队列。

亲身体验

无论是口令还是队形队列，只有亲身体验才能了解其中的奥秘，在经过示范讲解后，老师们有序地分成小组开始了练习。看似简单的队形变化，但有些教师还会出现混淆，朱老师和范老师仔细观察教师所出现的问题并“走进”小组进行更加针对性地指导，在指导后，教师们恍然大悟，快速地掌握了其中的变化。

在各个小组展示时，教师能够自信的表现自己，响亮的口令、整齐的动作以及多样的队形变化，得到了朱老师和范老师的肯定。

通过亲身实践能加直观的感受到口令发出时的气息变化以及队列队形对于体育活动的重要性。

教师的口令和幼儿的队列队形之间巧妙的结合，可以更好的帮助教师组织幼儿进行体育活动，能够让体育活动更加规范化、秩序化，从而起到组织、指挥、控制、调节的作用。相信老师们通过本次体育教研活动能够帮助自身在日常教学工作中发挥出更好的水平，能够更好地组织幼儿进行体育活动。参与本次教研培训的教师也表示要以此活动为契机，努力提高自身素质，让户外体育活动变得更加规范、有趣。

（图/孙瑶瑶 文/孙瑶瑶）