——专家进园指导活动方案

为进一步做好及推进课程游戏化项目以及做好幼小衔接工作，提升教师专业发展及游戏、活动实施的科学性和合理性，2022年1月5日上午，泰山中心幼儿园邀请南京市江北新区教研员金琴华老师来园进行指导。以以下三个环节展开活动：

首先，金琴华老师走进课程游戏化前行班，观摩班级内自然角及语言区的环境创设，在观摩中金老师坦白率真、直截了当地提出问题，并启发教师现场进行整改，不经意间的位置改动，孩子所反馈出来的学习变化也是不同的。

在观摩完班级的自然角、语言区环境后，赵登燕园长就我园本学期开展课程游戏化项目以来，自然角和语言区的不断调整、孩子的变化和教师的收获进行分享汇报。

接着由各年级组长针对不同年龄阶段的孩子开展的幼小衔接工作展开汇报。

最后，教师们围坐在一起，金老师针对上午的活动进行点评。金老师提出了以下几点问题，引发教师思考：1.幼儿的学习发展是短期的内容还是长期的？2.环境创设后，你认为孩子需要、喜欢，是否是孩子真正需要、喜欢的？3.幼儿园课程实施的路径有哪些？4.怎样的评价标准是正确的？通过几个问题的抛出，教师们纷纷陷入沉思，金老师便结合自身经验将这几个问题和教师们进行探讨。

作为教师，我们应该慢慢静下心来，与幼儿同成长，课程游戏化是一件细水长流、润物无声的事情，我们要做的是让儿童的学习能够看得见。此次专家入园指导，进一步帮助教师理清思路，教师们表示受益匪浅，将继续扎实开展实践研究，提升专业素养。

图片/文稿：吴佳轩