苏联著名教育家卡普杰列夫曾经提出：“儿童应该尽早而且长时间地投身于大自然中，从中吸取对它的印象，体验大自然在每个人心中激起的思想和感受。儿童需要亲眼看到太阳的起落和月亮。一句话，必须与自然界形形色色的现象融合在一起。”教育家陈鹤琴也认为:“大自然、大社会都是活教材。”如何将自然的美好带给孩子？体验，才是最好的教育。

生“泰”园里我做主

早晨，孩子们和往常一样去给菜地浇水，“老师，生‘泰’园里好大啊，有好多的树，还有几条小路呢，我可以在这里玩一会吗？”

孩子们很喜欢在照料菜地的植物后，去看一看、喂一喂小兔子。生“泰”园除了菜地和小兔之家，还有一片茂密的树林，孩子们很喜欢捡树叶，来一场树叶雨。

在生“泰”园，我们还能玩什么？

孩子们在美工区里画一画，想法跃然纸上。

准备进行时

根据孩子们的建议，大家开始讨论、确定游戏项目，孩子们邀请老师一起布置生“泰”园。吊床、画架、彩色轮胎、野餐垫、大帐篷、烧烤架……小树林一下子就热闹了。

玩转乐趣多

孩子们三五成群，他们带上颜料、画笔，将自然风景画在纸上；他们悠闲的躺在吊床上，畅聊自己的发现；他们坐在野餐垫上，用树枝、油泥制作一串串“美食”；他们采摘新鲜蔬菜，去投喂小兔子……

《指南》中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”孩子们通过生“泰”园近距离接触大自然，在大自然中感知、体验，提升发现问题、分析问题和解决问题的能力，形成终身受益的学习态度和能力。润物细无声，我们会继续以合理、适宜的方式实施自然教育，像一颗小小种子落入孩子的心田，静待它萌发、开花。

文稿：季杰

图：泰幼教师