——泰山中心幼儿园混班户外建构游戏对外展示活动

游戏是儿童的心理特征，

游戏是儿童的工作，

游戏是儿童的生命，

幼儿园课程应该是游戏化的课程。
  ——陈鹤琴

为加强园所间交流学习，提升区域活动品质，促进园所之间的交流、发展，体现“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神，2021年11月23日泰山中心幼儿园的“课程游戏化背景下户外主题建构”活动对江北新区各姐妹园进行了展示。

建构活动

本次活动展示是以两个平行班混班集中建构的形式进行。活动前期，两个班的幼儿通过交朋友，一起玩游戏，拉近彼此的距离。建构游戏开始前，孩子们共同绘制设计图，自由选择小组，并进行小组分工。

建构游戏中，个体带动个体，个体影响群体。孩子们不仅学会了合作、谦让，处理解决问题的能力也大有增长，同时也真正实现了自主管理和自主发展，使孩子们成为自主游戏的小主人！

在孩子们的巧思乐构、齐心合作下，别致的火锅桌、漂亮的美甲区……映入眼帘。“海底捞”开业啦！孩子们在自由、宽松的氛围中开心、自主地游戏，观摩教师一遍观察一边交流，有的拿出手机拍下孩子们精彩的瞬间，有的蹲下来侧耳倾听孩子们间的谈话，还有的忍不住前往参与体验。

集中研讨

观摩活动结束后，所有观摩教师进行研讨活动。首先是我园的童老师对本次建构活动进行了细致介绍。姐妹园教师们对本次活动均给于较高评价，同时各抒己见、畅谈观摩感悟及建议，纷纷表示受益匪浅！

最后，罗琳老师对本次展示活动给予较高评价，并为我园授予实践标杆奖牌，为童老师和张老师颁发了奖状，这不仅是对她们一直以来的付出认可，更是对我园今后开展建构游戏之路的激励。

本次混班游戏从幼儿的兴趣、经验出发，不仅为儿童的心理发展变化提供了有利的条件，还促进了儿童的社会化进程，使得儿童的身心同步发展。混班游戏也让孩子们学会了思考问题、解决问题的方法，学会了如何与同伴交往和合作。孩子们也在真正在自主交往中获得了健康快乐成长的幸福感！

通过展示活动，不仅有效促进了我园对幼儿户外建构活动的探究，同时为今后更好的开展教研之路奠定了基础。行而不辍，未来可期。在姐妹园互相学习的基础上，相互促进、共同成长！

                         文稿：厉乐园、马春燕

                         照片：强照兰

                         视频：管晨