——分园中二班建构活动

小小积木，魅力满满，孩子们用自己的双手将它们堆叠在一起，搭建出春景，让春天的气息围绕在我们的身边。

 孩子们在搭建房屋和大树后，有了更多的想法。

“老师，我们搭的大树，它不够高，需要更多的中空，可是不够怎么办？”

“故事里还有可爱的小蝌蚪在找青蛙妈妈，我想搭个大大的池塘。”

“农民伯伯辛苦的劳动，他在哪里工作呢？”

……

他们将自己的想法在小组里说出来，经过商量、讨论，最后每组请了一位小朋友完成了场景草图的绘制，并大致确定所需的积木种类。

都是积木，好像缺了点什么。春天是绿色的，生机盎然的，孩子们用画笔、纸、剪刀剪出了一片片绿叶、一朵朵红花、还有一条条可爱的小鱼。

万事俱备，孩子们再次开始了搭建活动。

不一会儿，孩子们相互帮助，合力完成了搭建。宽敞的房屋、绿油油的田地、别致的小桥、大大的池塘、郁郁葱葱的小树林，小虫豆豆找到的春天一下就来到我们眼前。

小小演员们都准备好了，下面就请跟着知行小朋友一起走进故事《小虫豆豆找春天》吧！

春天到了，小虫豆豆从土里钻出来，发现……

孩子建构游戏的表现大多源于周围生活，他们的生活经验和知识经验越多，游戏的内容就越丰富、充实和新颖。活动中孩子们处于积极主动的探索状态，他们迸发出的想象力、创造力和解决问题的能力都得到了有效地发展，真正成为了游戏的主人。

（图/泰幼教师  文/季杰  视频/季杰）