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——泰山中心幼儿园开展园本韵律教研活动

   《幼儿园教育指导纲要》指出，要“支持、鼓励幼儿参与各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助幼儿提高技巧技能。”为了加强园内教师的韵律教学活动能力,促进幼儿园园本教研活动的有效指导,进一步探讨韵律教学活动中教师指导和幼儿学习的策略,2021年3月23日星期二上午，泰山中心幼儿园音乐教研组迎来了本学期第一次研讨课观摩活动。

    这一次的教研活动采用的模式是“同课同构”，即两位老师上同样一节课。首先是泰山中心幼儿园的年轻教师李天圆执教的大班韵律活动《兔子开火车》。李老师执教过程中与幼儿亲切互动，幼儿参与活动的积极性非常高。

    为了能让老师们更好的感受到陈静奋老师的课堂风采，陈老师亲自执教了一节大班的韵律活动《兔子开火车》。陈老师活泼开朗的个性感染了参与活动的幼儿和后面观摩的老师们。在轻松愉快的氛围中一节韵律活动就结束了。观摩的老师们依然意犹未尽。

 观摩活动结束后，在陈静奋老师和园长们的带领下，老师们围坐圆圈研讨两节活动课。

首先由执教的李老师进行说课。李老师说到了自己准备此次教研活动的心路历程和之间遇到的各种问题以及解决方法。

为了让老师们更好的感受此次韵律活动中的音乐、动作以及游戏，老师们以幼儿的身份参与游戏，更好的感受到了幼儿的感受。

在陈静奋老师的带领下，教研组员根据两节活动进行了深入的研讨。陈静奋老师说道，韵律活动可以按照故事—动作---音乐—其他的流程来进行。故事内容只需要够用就可以，尽量避免繁复的修辞和装饰，必要时可为突出重点、亮点情节添加少量情绪化渲染；在律动活动中的动作主要指向幼儿理解动作表征内涵。音乐是教学目标的主体之一，同时围绕故事和动作集合既能保障学前儿童在音乐中的审美愉悦感，又能产生整体审美流畅性。听了陈静奋老师的分析，老师们对韵律活动有了新的领悟和收获。

希望以后能和孩子们共享全新的音乐体验！