——教研活动报道稿

大自然为幼儿的学习与发展提供了无限的可能，而幼儿园户外种植园地作为大自然的一个缩影，则架起了幼儿与大自然亲密接触的桥梁。教育家陈鹤琴先生认为：“大自然、大社会都是活教材。”为了更好的开展种植园地活动，更大的发挥种植活动带来的教育价值。本园一直秉持以研促教的宗旨。因此，2月25日上午，我园特邀王平园长带领老师们一起对于本学期《暖暖小菜园》种植园地的计划和实施进行了学习和研讨。

王平园长通过种植园地的意义、种植园地实施、种植与教育等几方面开展本次的教研活动。研讨中老师们积极讨论并提出自己的想法，王平园长一一为我们解疑答惑。

《指南》指出：支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。通过本次研讨我们明白种植活动应追随孩子的规划与设想，注重“幼儿向前，教师退后”，充分挖掘、聆听孩子的兴趣点，践行“活教育”“全收获”教育理念。同时要求老师提供适宜的环境与相应的策略支持，与幼儿一同思考问题，一同解决困难，一同分享喜悦，一同收获满满。

                                       （图/赵登燕   文/周虹）