“烹”然心动 “食”刻相伴

 

然心动  “食”刻相伴

 

教育家陶行知先生说:“生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育”。幼儿园应为幼儿提供健康,丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

烘焙源自于现实生活,它可以围绕着饮食、健康和幸福等话题展开,让孩子们在烹饪的过程中,感知并探索不同的食材,尽情享受制作与品尝美食的乐趣,同时满足孩子们亲手制作美食的愿望。

在生活坊,老师带领孩子们了解食材,认识工具以及如何正确使用厨房用具的方法

在这里孩子自己动手操作,亲力亲为,每个孩子都化身为小小厨师。这不仅仅锻炼孩子们手眼协调能力,促进幼儿细小动作的发展。

做美食,我们可是认真的呦!

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在这里,孩子懂得倾听。在这里,孩子学会专注。在这里,孩子获得自信。

在这里,让孩子体验劳动的辛苦与可贵。在这里,让孩子感受成功带来的喜悦与成就在这里孩子学会感恩,学会分享

 

 

~这香喷喷的味道是从哪里来的?

 

好像是从泰山中心幼儿园里的生活坊飘来的~

说起制作美食,我们小班的宝贝们可不认输喔~小宝贝们也在班级里的“小厨房”里跃跃欲试的行动起来啦~瞧,他们淘米、煮米、制作,一样都没落下,一颗颗小米粒在他们的小手中变成一个个小饭团......

 

 

平时在家里都是爸爸妈妈给我们制作各种美食。现在,中班的小朋友也要大展身手自己动手制作好吃的美食,快来看看他们的表现吧~

 

 

一听到制作美食,大班的哥哥姐姐也不甘示弱,都纷纷加入到制作当中,让我们一起去看看吧~

 

 

丰富多彩的美食为孩子们提供了亲手制作美食的机会。在制作的过程中,充分调动了幼儿的感官与手指的协调,以及运用材料进行创作,让幼儿的创造力得到最大限度的发挥让他们通过感受食物的奇妙,体验烹饪的乐趣,从而建立良好的自信心和对生活的热爱也许这就是生活坊的神奇魅力所在吧。

想知道我们在班级里都做了哪些美食呢?敬请期待.......

(图/泰幼教师 文/管晨)