太阳微微笑，花儿起得早。转眼间泰幼的孩子们已开学一月有余，中班的宝贝们要开始自主入园啦，面对这样的一场挑战，孩子们会想出什么样的小妙招呢？我们一起来瞧一瞧!

自主入园——我们的小困惑

“老师老师，什么是自主入园呢”？

“我觉得自主入园是自己上幼儿园”。

“我觉得自主入园是自己走进教室”。

“我觉得自主入园是自己走到晨锻的活动场地”。

关于自主入园，中班的孩子们这样说……

自主入园——我们这样做

那我们到底应该怎么自主入园呢？要怎样制定合理的入园路线呢？我们跟着老师一起来逛逛幼儿园吧！入园进班的路上有哆啦A梦、滑滑梯、小楼梯、电话博物馆，还有沙池······

经过一段时间的尝试，我们发现还会有小朋友走错班级，这该怎么办呢？我们第一时间进行沟通，讨论出两种切实可行的办法：设计指路牌、选举“小小指路员”。

看，他们画的可真仔细，有的画哆啦A梦，有的画滑滑梯，还有的画电话博物馆……

瞧！我们的指路牌做好啦！

自主入园——谢谢你，指路小分队

 “指路员”去哪里找呢？这时大班的哥哥姐姐们也想到了：中班的弟弟妹妹们也需要自主入园进班级了，但是他们对路线还不是很熟悉，我们能不能帮一帮他们呢？

“你们能想到什么好办法帮助弟弟妹妹嘛？”

“我们可以设置每天的指路值日生，让值日生去帮助小班的弟弟妹妹进班级。”

“这个想法不错，我们就这么办”。

于是，大班的哥哥姐姐们说干就干，轮流当起了“小小指路员”，他们早早的来到幼儿园，一人负责一个标志地点，举着指路牌，一起热情地迎接弟弟妹妹的到来！

意大利教育家蒙台梭利说过:“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。” “自主入园”是孩子成长路上第一次放开成人的手，每一个清晨、每一个小小的背影、每一个坚定的步伐都是他们迈向成长的重要时刻，愿每一个小小的他，都能在这条成长的道路上，收获独立、自主、自信……让成长常伴身旁。

                                                               （图/中班组教师   文/高春芹）