本学期虽然很短暂，但本园语言、体操、建构三支教研队的一直在持续的深入教研，临近期末，2020年7月13日，泰山中心幼儿园举办了园内教研组成果展示活动，组织教研成果展示，将实践研究进行梳理汇总，共享资源，互促提升。

本次活动以“捕捉闪光瞬间”为主题，分别由三位老师进行团体展示，以不同视角、多样形式分别将本学期语言、体操、建构教研成果及经验进行分享交流。

首先，李天圆老师就语言游戏教研组的三次教研活动进行了总结与回顾——反馈班级问题、立足园本课程下的语言区游戏开展与做好教研前期准备提高教研实效。

在两学期的语言游戏教研中，老师们需要做到多方位、多角度的考虑问题，而如何恰当的投放操作材料与指导幼儿更好地参与语言游戏，也是一个逐渐学习、完善的过程，通过这次教研成果总结，老师们能更有针对性地学习与教研。

接着，吴佳轩老师代表体操教研组为我们进行了教研成果回顾，经过学期初第一次体操组教研活动布置本学期教研任务、队形与队列设计、体育口令与动作练习，老师们集思广益，打开脑洞，创意无限，陈旧与新奇相互碰撞。

体操中每一个组成部分都有它存在的意义，只有不断思考与探索，碰撞与共鸣，才能形成以“幼”在前，“教”在后的科学早操活动，体现幼儿在早操活动中的自主性，体操教研组的老师们也将不断学习、不断反思，让每一个孩子都能在阳光早操下快乐地成长。

最后，由马春燕老师为我们带来了精彩的建构教研回顾与成果分享， 本学期建构教研主要从建构作品解析要点和建构作品案例分析两方面开展，马老师围绕“方舱医院”和“过端午 赛龙舟”两次建构实例向大家进一步分享了建构作品案例分析。

建构教研组的老师们在实践中操作，在操作中碰撞、在碰撞中学习，通过两次搭建活动充分合作、合理分工，也让其他老师们受益匪浅。

听完三位老师的分享，老师们意犹未尽，也纷纷发表了自己的感受和收获。

通过本次活动，老师们各抒己见，发表了自己的看法，并反思了自己平时工作中的不足，相信在良好的教研氛围影响下，我园教研工作将会更加科学化和规范化，教育教学质量也将不断提升。

（图、文/陈雨昕）