——学前教育宣传月

山吐赤阳天接水，芳草多情，沐浴晨昕醉。今年“生泰园”播种时间比往年稍晚了许久，重返幼儿园后，漫步熟悉的青石小路，穿过悠悠的小树林，那片原本干净整齐、满眼绿色的“生态园”变得杂草丛生。泰幼老师们撸起袖子，挥起镰刀“咔嚓咔嚓”，不一会，杂草就被清除地干干净净。

春暖花开，我们终于相见在幼儿园，此时孩子们更加牵挂的是“生泰园”，荒芜的土地该种植些什么呢？在经过讨论之后，结合季节特点，孩子们决定种植黄瓜，清晨的阳光洒在稚童的身上，只见“生泰园”里的小农夫们有的在浇水、有的在除草，一个个忙的不亦乐乎。短暂的“荒芜”一点也不影响着孩子们的热情，“生泰园”又恢复了往日热闹的景象，他们一个个化身为绿色小使者，守护着他们这块小小天地。

“老师，老师，你快来看，黄瓜藤上结了一个小小的黄瓜！”带着喜悦的心情，孩子们开始在黄瓜藤上寻找着，“小小的黄瓜和丝瓜有点像。”“小黄瓜上还有黄色的小花。”“哇，这么多的小黄瓜，好想让它们快快长大。”“好想品尝一下呀，我都馋了！”，小小的黄瓜成为了孩子们之间的话题。

在孩子们日益呵护照料下，黄瓜藤上的黄瓜已经逐渐成熟。

微风徐徐的清晨，泰幼的孩子们提起小篮子，奔向“生泰园”，准备采摘黄瓜，可是黄瓜的身上有小刺，该怎么办呢？哎呀，孩子们实在等不及了，伸出小手，瞄准心仪的黄瓜，开采！

“采到啦，采到啦！我的黄瓜最大个。”“这个胖胖的黄瓜好像小金鱼呀，大大的头，小小的身体。”“我采摘的黄瓜颜色有点绿、有点黄。”“我这根黄瓜是弯的。”“我的是直直的。”“我们比一比谁的长。”“还有很多黄瓜在叶子下面。”“它们可能怕被我们找到，藏起来了吧。”不知不觉，在你一言我一语中，嫩绿的黄瓜就被采摘了下来。

  小小的篮子里，装满了孩子们大大的收获，承载着满满的喜悦。

  采摘好后，孩子们拎着沉甸甸的小篮子回到教室里， “我们一共摘了几根呢?”孩子们迫不及地伸出手指头:“1,2，3，4.....，哇，我们摘了那么多黄瓜，太厉害了。”

“老师，我们种的黄瓜是什么味道的？”“我们先给黄瓜洗洗澡，洗干净了品尝一下就知道啦！”

《3—6岁儿童学习与发展指南》中建议:“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。”在种植过程中，幼儿亲近自然、走进自然，观察植物的生长过程，获得了多层次、多方面的知识经验以及情感教育。小小的生“泰”园不仅让孩子们收获了，也让我们的老师收获，在幼儿自由、自主的探索过程中、师幼共同种植中获得了新的教育理念。

“生泰园”的故事还在继续，还有更多有趣的种植故事，请继续关注我们的微信公众号哦！

（图/管晨 文/管晨 吴佳轩）