为了给老师们一个展示自我、锻炼提高、分享交流的机会，也为了实践几次语言教研活动中教师的学习情况，2019年12月10日，在泰山中心幼儿园多功能厅进行了语言领域教学活动展示。

    活动中，三位执教老师根据幼儿的年龄特点选择合适的内容，充分发挥自己的特长，进行创造性地教学，充满童趣的游戏化教学形式，精美形象的多媒体课件，引领着孩子们尽情地参与活动。

  首先，是朱律老师为大家带来的一节中班儿歌活动“小兔子开铺子”，幼儿通过观察小兔铺子中的物品，学习了儿歌中的数量词，感受量词以及押韵的美感，并初步尝试了仿编儿歌。

接着，是由马春燕老师带来的小班绘本活动“一步一步，走啊走”，通过让幼儿体验不同小动物的走路姿态，理解故事内容，感受阅读绘本的乐趣。

    最后，陈寅老师戴着邮递员熊伯伯的头饰，背着大邮包，带着大班孩子表演了语言故事“新年礼物”，幼儿通过分角色表演故事，体验小动物们相互关心、体谅别人的情感。

    教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。课后，在赵园长的组织下，三位老师进行了自我反思，各年级组教师进行了评课活动，详细的剖析了三位执教教师活动中的亮点和有待改善的地方。专家老师更是从选材分析，儿歌特点，故事价值以及教学策略的运用深入的对教学活动进行了梳理与评价，让在场的每位老师都受益匪浅，印象深刻。

    “学然后知不足，教然后知困”，通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在语言教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。

                                            图/陈雨昕   文/陈雨昕