——泰山中心幼儿园语言周活动报道

区域游戏是幼儿一种重要的自主活动形式。是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。

今天，小编要带大家去看看泰幼的语言区开展的游戏活动哦。

小班一字一画通过盖印进行汉字和甲骨文的辨识和对应。看，当我们有不认识的字的时候可以借助点读笔来帮助我们解决问题哦！

中班语言游戏“你追我赶”，游戏中我们猜拳定先行者，轮流找出与六边形图案相同的圆形卡片，边说内容边游戏。怎么样，我们的游戏很有序吧。

大班语言游戏“咕咚来了”，我们在形象逼真的故事场景下，按照故事内容进行情境表演。讲到惊险处，我都被身边的小伙伴吓着了！

语言游戏“你猜我做”，瞧，我用语言、动作、表情描述画面上的内容，你能猜出来我表演的是谁吗？

《3—6岁儿童学习与发展指南》在语言部分指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”这段话非常清楚地说明了儿童语言学习和发展对于其全面发展的意义。通过本次语言周游戏的组织与开展，一方面促进幼儿的语言发展，另一方面提升教师对语言游戏活动的组织与指导能力。

（ 图/泰幼教师    文/赵登燕）