时间就像燃着的烟花，越来越短，急促地把我们推到了培训的最后一天。一次与健康领域专家的随缘相遇，一场幼教的心灵盛宴，一种莫名的感动在心底攒动。8月24日这一天，我们跟随着专家的步伐，将视线投向我们在平时教学活动中需要撰写的观察实录——体育活动。老师们带着疑惑和不解认真的在聆听专家分享的经验，小组研讨时也十分投入。

   《3-6岁儿童学习发展指南》中指出：健康是指在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。由此可见健康活动是孩子全面的发展的前提，那么在平时的教学活动中，我们又该如何写好一场好的活动实录、设计符合幼儿年龄特点的教案呢？

专家从教动作变化、师幼语言、环境材料、队列队形等多方面维度阐释了教师应该如何写好体育活动实录，并结合自己丰富的教学经验以及鲜活的事例加以分析。在本次培训中，老师们认真的学习，积极的进行提问，激烈的讨论，让老师们对于如何写好真实的活动实录并从分析、反思中得到提升，有了更深层次的理解。

独行快，众行远。从一个人到一群人，它的力量将是无比强大的，一群有共同追求的伙伴一起学习、分享、交流，是幸运的。通过此次培训教师可将所学所想结合工作实际内化、吸收，并做到落地实施，为共同的“教育梦想”做出更多的贡献。

（通讯员：张萍）