幼儿早操是幼儿园体育活动重要的组织形式之一，教师如何科学地、有针对性地对幼儿进行操节训练成为我们思考的话题。

本次研修由我园王露老师负责主持，结合教师实际需要，从幼儿体操的分类着手，将徒手操、轻器械操的大致类别进行阐述，老师们一下子思路全开，原来像彩带、瓶子、花环等生活中有很多的材料都可以变成体操的器械。

接着，大家一起学习了早操编排的基本原则，归纳出幼儿早操创编要遵循幼儿心理年龄的特点，要体现身体锻炼的价值，要具有操节的特点，要体现器械的特色等，带着这些理论知识，老师们一起观摩了具有代表性的成品操视频，新颖的编排引起了热议。

最后一个环节也是老师们最紧张的环节了，老师们以年级组为单位，抽选一段音乐，现场创编。

任务一发，大家展开了紧张的讨论，用什么器械？设计什么动作？队形怎么变换？还要体现年龄特点？

老师们的潜力是无限大的，半个小时左右，每个小组都拿出了成品操。小班的响铃操、中班的徒手操，大班的圈操，精品不断。大家投入的创编、点评，积极提出自己的看法，气氛火热。在这过程中，老师们不仅学习、操作，还凝聚了团队合力。

研修过后，每位老师还带回一个创编操节的小任务，说不定，新学期早操的出品人就是你呢！