“老师，这些蜗牛是从哪里来的呀？”

“你们猜”

“树上吧、草上、花上……”孩子们开始叽叽喳喳的嚷起来。

带着孩子们的疑问，我们来到了三楼的“空中花园”开启寻找小蜗牛之旅。

“你们去找找，看看能不能找到小蜗牛？”

在花园里我们很好奇，这边看看，那边看看！ 呀！我们发现了一只鸡！真叫人开心啊！可别忘记我们的目的啊！接着我们又找起了蜗牛！

突然，娃娃叫起来“老师我发现蜗牛啦！在这，大家快来看！” 原来它趴在栅栏上呢！

这声响引来了园长妈妈，园长妈妈也来了兴趣，和我们一起找起了蜗牛。园长妈妈告诉我们，天气热了，小蜗牛会躲在阴凉的潮湿的地方。照着园长妈妈的指引，我们果然在花盆里找到了小蜗牛。在水池边的花架上找到了小蜗牛！

“快看，这是蜗牛妈妈，你看它好大！”摸摸它的壳，硬硬的，这才能保护自己吧。

“你看我们的观察盒子里有这么多蜗牛啦？我们一起来数一数！”

《3—6岁幼儿学习与发展指南》建议我们经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。通过这次的寻找小蜗牛之旅，让我们的宝贝们从寻找中了解了蜗牛的生活习性，通过触摸亲身体验了解了小蜗牛的身体结构与特征。在寻找活动中让孩子们获得了交流的机会，在数一数蜗牛中，增加了对数的概念的理解，在比比蜗牛大小中，自然学会了比较，从而提高了语言表达能力。

寻找小蜗牛之旅真正让幼儿的科学学习在探究具体事物和解决实际问题中得到了全面的发展。

                                                                       通讯员：赵登燕